Мы должны привести образ воспитания в соответствие с образом жизни. Или мы

    добиваемся культурных целей за счет нравственности; или мы отдаем предпочтение

    нравственности, и тогда должны смириться с тем, что не все и, быть может,  далеко не все

   культурные цели могут быть достигнуты. Можно не соглашаться с таким решение, с

   таким ответом, но не отбрасывайте вопроса!  Главное - не замазывать противоречия, не

   говорить с серьезным видом, что и то важно и это, не прятать истинную причину неудач в

   воспитании: мы добиваемся нравственных (культурных) целей безнравственными

  (бескультурными) средствами, а для достижения двух целей - культуры и нравственности -

   у многих из нас нет воспитательной силы.   (С.Соловейчик)

Если бы воспитание заключалось в одних лишь мерах прямого воздействия, из того, что принято считать воспитанием, то дела наши были бы плохи. К счастью, это не так. Воспитание в полчаса невозможно. (С. Соловейчик)